Nachdem wir nun einige Erfahrungen darin gesammelt haben, ganzheitliche Sprachförderkonzepte zu entwickeln und umzusetzen, ist es an der Zeit, ein dramapädagogisches Ausbildungskonzept für den DAF-Unterricht (Deutsch als Fremdsprache) zu schreiben.
Unsere Erfahrungen in der außerschulischen Bildungsarbeit haben gezeigt, dass es einen dringenden Bedarf in der Ausbildung von ganzheitlicher Sprachvermittlung gibt.
Unser Konzept sieht vor, erlebnispädagogische und theaterpädagogische Elemente zu einem kommunikativen Sprachkonzept zu verbinden. Wir stützen uns auf Theorien der
um authentische Sprachsitationen zu generieren. Wir fördern im Sinne der ästhetischen Bildung individuelle Lernstrategien, entwickeln passgenaue Lernziele und machen Sprache ganzheitlich erlebbar. Wir setzen Sprache in den Kontext von Lebenswelt, Kultur und intrinsischer Motivation.
Unser Konzept richtet sich an alle Sprachniveaus von A1 – C2.
Wir hoffen, bereits Anfang des Jahres 2016 unsere Ideen umsetzen zu können.
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